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ilustraciones en blanco y negro ; La cultura local en un mundo globalizado se transforma, cambia, da lugar a nuevos problemas, focos y temas diferentes, que deben ser pensados y reflexionados en el marco de una acción administrativa municipal sustentada y legitimada a través de los procesos democráticos participativos, lo que trae consigo la transformación cultural. La cultura desde lo local plantea un enfoque crítico que rebate, reconceptualiza y recontextualiza la naturaleza y el diseño de las políticas culturales, surgidas desde compromisos e imposiciones socioeconómicas y políticas establecidas por el Estado o por grupos que instauran su preeminencia y sus formas de dirección. Las políticas culturales producen instrumentos de la acción política, y con ello legitiman unos modos de gestionar y administrar la cultura. Además, se ven dinamizadas y fortalecidas por la acelerada globalización, y se encuentran sustentadas en el paradigma de la racionalidad económica. ; Primera edición

La esencia del hombre como res racional, radica en el desarrollo de sus capacidades potenciales mediante la acumulación de experiencias de las generaciones pasadas. El progreso no significa ni puede significar proceso igual y simultáneo para todos. ¿Cuál es el contenido esencial del progreso atendiendo a la acción histórica? Es el historiador quien aplica a las acciones sus hipótesis de progreso, quien interpreta sus acciones como progreso.

t-align: justify;">En la búsqueda de un contexto que presente un sendero por donde transitar y en donde se muestren pruebas de la acción creadora del sujeto, nos encontramos el universo de los objetos. Se distingue por la diversidad de objetos que lo conforman. invaden el espacio como productos de la aberración del hombre al vacío, pero a la vez determinan a su «creador». La materialidad.

Con la firme intención de participar en el ejercicio de la formulación y el diseño de políticas culturales universitarias para la Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales, en el año 2008 se realizó un diagnóstico cultural participativo, en el que se recolectó, entre otros aspectos, información sobre qué concepto de cultura entendían las distintas instancias de la Universidad, cuál era la apropiación y el entendimiento de "cultura" en el interior de la misma, asimismo, sobre cuáles son los espacios y con qué infraestructura cuenta la Universidad para el desarrollo de actividades propicias para la creación de imaginarios dentro de la Sede, pertinentes para una cultura universitaria. Para este propósito se indagó sobre la estructura presupuestal vinculada al ámbito cultural, esto último, con el fin de clarificar los conductos regulares presupuestales, con la intención, posteriormente, de integrar esfuerzos colectivos. El siguiente artículo intenta mostrar, de modo pedagógico, el recorrido del diagnóstico cultural participativo y, que además de funcionar para validar la información existente, funcione también para respaldar acciones y diseños en pro de una política cultural incluyente y diversa en la Universidad.

Con la firme intención de participar en el ejercicio de la formulación y el diseño de políticas culturales universitarias para la Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales, en el año 2008 se realizó un diagnóstico cultural participativo, en el que se recolectó, entre otros aspectos, información sobre qué concepto de cultura entendían las distintas instancias de la Universidad, cuál era la apropiación y el entendimiento de "cultura" en el interior de la misma, asimismo, sobre cuáles son los espacios y con qué infraestructura cuenta la Universidad para el desarrollo de actividades propicias para la creación de imaginarios dentro de la Sede, pertinentes para una cultura universitaria. Para este propósito se indagó sobre la estructura presupuestal vinculada al ámbito cultural, esto último, con el fin de clarificar los conductos regulares presupuestales, con la intención, posteriormente, de integrar esfuerzos colectivos. El siguiente artículo intenta mostrar, de modo pedagógico, el recorrido del diagnóstico cultural participativo y, que además de funcionar para validar la información existente, funcione también para respaldar acciones y diseños en pro de una política cultural incluyente y diversa en la Universidad.